4月2日，商务英语教研室全体教师进行了本学期第二次教研活动。本次教研活动由教研室主任张华嵩老师主持，主要内容包括开学四周以来的学情交流以及分组的集体备课。

首先，各位老师围绕所教授班级的员工学习状态展开了深入探讨与分析，包括出勤情况、作业完成质量、自主学习能力以及员工的互动情况。在讨论中，老师们指出了一些普遍存在的问题，如低年级员工的学习目标模糊；部分员工基础知识薄弱但并没有主动和老师沟通，影响了上课的状态；部分员工有明确的学习热情，但是无法明确努力的方向和重点。白光老师提出了为大一员工整理学习记录册，引导员工合理设置期中目标，学期目标和学年目标，逐步实现有目的性、有方向性的努力。孙明老师针对大二员工专四的考试准备，强调了设置小助教和督学的必要性，并介绍了本学期为员工开展针对性的讲座和模考答疑的新举措。张华嵩老师就及时解答员工困惑这一问题，分享了自己的实操方法。她在课程的线上平台为每个单元开设了答疑区，员工可随时留言提出各类学习相关疑问，教师会通过该平台及时为员工答疑解惑。张保培老师强调了各班配备学业导师的重要性。他指出学业导师要做好员工的学情跟踪，及时纠错，并持续鼓励、组织班级员工报名参加学科竞赛、大创赛等赛事活动。

讨论之后是教师分组备课，教研室教师分为英语语言类、商务英语类和高级英语类三个组进行备课和教学资料的互相学习。

本次教研活动有效解决了教师教学中遇到的学情问题，并强调了学业导师工作的重要方向，同时教师通过集体备课实现了相互学习，切实取得了良好的活动成效。（图/文 马添翼）